PAPALOTECA


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Buenas prácticas

GRATITUD: UNA PODEROSA HERRAMIENTA EN LAS AULAS

Alejandra López Alonso @a_lejandralopez

La gratitud es una emoción positiva muy poderosa y una virtud moral valorada en todas las culturas alrededor del mundo. El investigador Robert Emmos la ha considerado, incluso, la llave de la felicidad. Y es que cuando agradecemos, somos capaces de identificar elementos positivos en nuestra vida, justo la gratitud se expresa hacia circunstancias del pasado o del presente Leer más

El huerto en clase.

Yosdi Martínez López.

Estudiar la naturaleza en el aula y desde un libro, puede resultar todo un reto cuando se trata de estimular la curiosidad en los niños, inclusive para ellos es demasiado abstracto imaginar las interacciones que existen en los ecosistemas desde una imagen estática o con recursos audiovisuales que parecen mantener una barrera entre los alumnos y la naturaleza. Leer más

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Maestros PAPALOTE

El Juego como experiencia educativa

Melissa Hernández Berrones.

En una ocasión, durante los primeros meses del ciclo escolar, escuché a un pequeño de primer año de primaria decir que extrañaba a sus maestras de preescolar porque ahí sus maestras eran más serias y no jugaban con ellos. También escuché la respuesta a esto por parte de las autoridades: -“Es que tú ya no eres un niño pequeño, ya estás en primaria y acá tienes que trabajar y aprender más”-. En ese momento el niño ya no pudo decir algo más. Sin embargo, queda claro en esta respuesta “adulta” que, al parecer el juego y el trabajo son cosas totalmente distintas, cuando en realidad el juego se basa en toda una elaboración de hechos y aprendizajes significativos para los niños. Leer más

Decálogo de un proyecto innovador: 10 criterios que debe cumplir un proyecto innovador.

Fundación Telefónica. México.

Conoce la estrategia para diseñar proyectos innovadores a través de 10 elementos clave para tener un resultado efectivo. Leer más

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Educación inclusiva

Inclusión educativa: hacia una nueva cultura escolar

Diego Roldán Jiménez

"¿Por qué el niño "especial" puede usar una calculadora?", fue el reclamo de un padre de familia cuando Alonso, el compañero con discapacidad intelectual de su hijo ganó el segundo lugar en una competencia interna de matemáticas. "¿Por qué le dan un premio si mi hijo no puede usar una calculadora y estudia interminablemente en la noches?, eso es injusto"; la respuesta era clara para los profesores y directivos de la escuela pero denotaba una cuestión que no se habían planteado antes: la inclusión educativa va más allá de las prácticas en el aula, es una cultura que se vive en comunidad. Leer más

¡No más guerras! Formemos para la paz

Diana Palafox De La Teja. @

Este artículo sobre la educación para la paz, sus conceptos y fundamentos básicos así como las implicaciones de las mismas dentro del ámbito escolar, proyectando la educación para la paz como uno de los objetivos primordiales de la educación del futuro. Leer más

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